Galego
Por segunda vez el Museo Etnolúdico de Galicia (MELGA) ha sido objeto de estudio, en esta ocasión, en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Santiago de Compostela (USC), con un trabajo de Fin de Grado en Maestro/a de Educación Infantil. La posterior investigación histórica había sido realizada por el coruñés Jonathan Calvo Fernández de la Universidad Isabel I de Castilla-León de la Facultad de Ciencias del Deporte de Burgos.
El trabajo de investigación desarrollado durante estos últimos años (2014) en el Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura y de las Ciencias Sociales, lleva por título “Aprovechamiento de museos y del patrimonio de la Costa de la Muerte para Educación Infantil”, cuya autora es Andrea Pérez González y su tutor el profesor Xosé Armas Castro que llevó la dirección y supervisión del mismo.
Andrea Pérez es natural de A Agualada del municipio coruñés de Coristanco y perteneciente a la comarca de Bergantiños (España). Podemos significar que Andrea es la primera estudiante de Galicia y por lo tanto la pionera de nuestra área de influencia (Costa de la Muerte), que en defensa pública presenta un estudio sobre el MELGA, para la obtención del título de Grado en Educación Infantil.
El trabajo se divide en cuatro bloques muy bien definidos y que corresponden: El Museo como agente educativo; los Museos de la Costa de la Muerte; Análisis del Museo Etnolúdico de Galica (MELGA) y remata su trabajo con unas conclusiones definitorias y puntuales. En cuanto al primer apartado, Andrea Pérez, analiza la relaciones existente entre el museo, la escuela y la familia; la educación en museos para niños de educación infantil; las visitas escolares y los centros de difusión del patrimonio y las experiencias innovadoras en museos con niños de educación infantil. El cuanto al segundo apartado nos relaciona alfabéticamente todos los museos existentes en la Costa de la Muerte, con sus direcciones, lugares, horarios, origen, contenidos y actividades. En el tercer apartado, eje central del estudio, realiza un extenso análisis pormenorizado del Museo Etnolúdico de Galicia (MELGA), así como de la Fundación Ricardo Pérez y Verdes, señalando las finalidades de dichas entidades, lugar de ubicación, creador y fundador, sus destinatarios, la organización del museo, instalaciones, las actividades y talleres, la vida en el museo, relación museo y escuela, problemas y dificultades y aprovechamiento didáctico del MELGA para la educación infantil. El trabajo finaliza con unas conclusiones, haciendo un extraordinario análisis comparativo, siempre buscando como objetivo, la relación y enfoque que le dan los museos existentes de la zona y el MELGA, a la faceta educativa, pedagógica y didáctica para alumnos en edades infantiles, así como nuevas líneas de investigación y algunas orientaciones posibles en la organización de estos centros de cultura y conocimientos.
El tribunal calificador del TFG consideró, que el estudio realizado por la maestra en educación infantil, fuera valorada con la máxima calificación universitaria. Enhorabuena a su tutor Xosé Armas y por supuesto a Andrea Pérez.
El Patronato de la Fundación Ricardo Pérez y Verdes y la dirección del museo, desean agradecer el brillante estudio realizado, por considerar que será un gran difusor y referente en el mundo docente y museístico, en el conocimiento de este novedosa y joven institución, como es el MELGA, que su objetivo primordial diario es la divulgación para todas nuestras gentes, del Patrimonio Lúdico e Inmaterial de Galicia y como fuente de vida, los Juegos y Deportes Tradicionales.
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